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博士生刘苗苗参加2022CIES第66届国际比较教育年会

2022-04-23  点击:[]

2022418-22日,由国际比较教育协会举办的“第66届国际比较教育年会”在美国明尼苏达州举行,本届会议主题为Illuminating the POWER OF IDEA/LISM,此次会议共有110多个国家的学者、教师等参加了此次会议,会议主要分为现场展示、团体展示、现场海报展示、虚拟圆桌会议报告。我院博士生刘苗苗投稿的论文Cultivating Equitable Regional Higher Education System in China: Social Network Analysis通(tong)过大(da)会(hui)组委(wei)会(hui)评审被录取(qu),受邀在会(hui)议(yi)上(shang)进行小组发言。

博(bo)士生刘苗(miao)苗(miao)的论文围绕(rao)对(dui)“中国区域(yu)经济与高等教育规模发(fa)展的耦合(he)协调关系”展开介绍(shao),并运用社会网络分析方法(SNA)探究二者之间的总体关联性和网络结构特征,以及空间网络结构特征对各个省市的影响,并提出了中部区域(yu)(yu)和(he)东(dong)部区域(yu)(yu)经济发(fa)展(zhan)及高等教育(yu)规模基本上是协(xie)调的,且部分区域(yu)(yu)在空间(jian)网(wang)(wang)络效应中起到了桥梁和(he)内外联动的作用;东(dong)北区域(yu)(yu)和(he)西部区域(yu)(yu)部分地区区域(yu)(yu)经济发(fa)展(zhan)及高等教育(yu)规模处于(yu)中度(du)失调,在空间(jian)网(wang)(wang)络中内外联动性较弱。

QQ截图20220420191315

报(bao)告结束后,得到(dao)了(le)美国(guo)杜(du)鲁大学教育学院(Touro University Graduate School of EducationOSNAT ZAKEN教授的(de)好评(ping),并肯(ken)定了论(lun)文(wen)研究(jiu)的(de)价值。认为研究(jiu)中国(guo)高等教育(yu)(yu)规模、结构与经(jing)济发(fa)展不协调(diao)的(de)问题,这不仅对促进中国(guo)高等教育(yu)(yu)的(de)科学发(fa)展及经(jing)济的(de)转(zhuan)型升级具(ju)有(you)重(zhong)要的(de)指导意(yi)义,而且对于世界高等教育(yu)(yu)的(de)公平发(fa)展同样(yang)具(ju)有(you)重(zhong)要的(de)启(qi)示意(yi)义。

 

注:国际比较教育学会(CIES)成立于1956年,是一个专门的学术协会,通过比较、跨文化和国际视角增进全球学者对教育的理解,CIES是世界47个教育协会系统中最大、最古老的学会,创办了比较教育研究领域最有声望的学术期刊——《比较教育评论》(Comparative Education Review),该学会的成员包括近4000名来自世界各地的研究人员、分析师、从业者和学生。

 

 

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